JOVENS E ADULTOS
Lição 13: Tema a Deus em todo Tempo
Professoras e professores, observem estas orientações:
1 – Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:
- Cumprimentem os alunos.
- Perguntem como passaram a semana.
- Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.
- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.
2 – Este momento não é uma mera formalidade, mas uma necessidade. Ao escutá-los, vocês estão criando vínculo com os alunos, eles entendem que vocês também se importam com eles.
3 – Após a chamada, solicitem ao secretário da classe a relação dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante a semana, através de telefone ou email.
Os alunos se sentirão queridos, cuidados, perceberão que vocês sentem falta deles. Dessa forma, vocês estarão estabelecendo vínculos afetivos com seus alunos.
4 – Escolham um momento da aula, para mencionar os nomes dos alunos aniversariantes, parabenizando-os, dando-lhes um abraço, oferecendo um versículo.
5 – Fazendo o que foi exposto acima, somando-se a um professor motivado, associada a uma boa preparação de aula, com participação dos alunos, vocês terão bons resultados! Experimentem!
6 – Agora, iniciem o estudo da lição.
- Falem: A lição de hoje tem como título “Tema a Deus em todo Tempo”.
- Agora, trabalhem os pontos levantados na lição, sempre de forma participativa e contextualizada.
Procurem ser objetivos, pois ainda vocês vão realizar uma atividade para conclusão do trimestre.
- Depois, utilizem a dinâmica “Passado, Presente e Futuro”.
- Em seguida, realizem a atividade postada abaixo para a finalização do trimestre.
Tenham uma excelente e produtiva aula!
Dinâmica: Passado, Presente e Futuro
Objetivo:
Refletir sobre a brevidade da vida e a importância de atitudes sábias.
Material:
01 relógio grande ou uma ampulheta ou um cronômetro
Papel contendo tabela conforme modelo no procedimento
01 caneta para cada aluno
Procedimento:
- Após trabalhar o conteúdo da lição, mostrando a brevidade da vida e os contrastes entre o aspecto temporal e eterno, corporal e espiritual, juventude e velhice, realizem a seguinte atividade.
- Apresentem um relógio ou uma ampulheta ou um cronômetro e coloquem para que funcionem, com o objetivo de mostrar a rapidez do tempo. Observem a hora e falem para os alunos, para que confirmem.
- Entreguem para os alunos uma folha ou um pedaço de cartolina, tendo o modelo a seguir.
Tempo Passado
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Tempo Presente
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Tempo Futuro
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- Orientem os alunos:
Escrevam no tempo presente - sua idade e um dos nomes: Juventude, Meia Idade ou Velhice.
Dessa forma vocês se posicionam diante do tempo, Escrevam no tempo presente aquilo que estão fazendo como cristãos para serem tementes a Deus.
Escrevam no tempo passado pelo menos 02 acontecimentos que mais marcaram sua vida no aspecto material e espiritual.
Olhando para o tempo presente, pensem e escrevem o que no tempo futuro vocês esperam para si no aspecto material e espiritual.
- Para concluir, falem: Quando começamos eram tantas horas, o tempo presente daquele momento agora já é passado, pois já são tantas horas. Lembrem-lhes que o tempo passa com brevidade. O tempo presente é pequeno, de curta duração, porque é o que acontece agora, e ele fica espremido entre o passado e o futuro. Façamos, portanto, no tempo presente a prática do que orientado pela Palavra de Deus para que no futuro diante do justo juiz, não nos envergonhemos de nossos atos, nos distanciando de Deus.
Observação: As tabelas não devem ser recolhidas, os alunos deverão levar para casa e refletir sobre a brevidade do tempo e suas atitudes.
Por Sulamita Macedo.
Sugestão para o Encerramento do 4º. Trimestre – 2013
Lição de Jovens e Adultos
Sugiro uma Gincana, mas caso não haja condições de realizá-la, vocês podem fazer adaptações e executar algumas atividades desta gincana
A gincana pode ser realizada:
- Entre todas as classes da lição de jovens e adultos
- Com um segmento, por exemplo jovens, dividido em 02 grupos
- Com uma classe, dividindo a turma em 02 grupos
- Com uma comissão julgadora ou observadora que contabilizará os pontos e supervisionará a execução das tarefas.
Tarefas
1 – Apresentar figuras
Apresentar figuras que representem cada lição, explicando a relação entre elas e os temas das lições.
Esta tarefa deve ser divulgada com antecedência(no domingo anterior a gincana)
Pontuação: Cada figura tem valor de 01 ponto, a explicação correta mais um ponto.
Cada grupo terá a pontuação de acordo com a quantidade de figuras e a explicação correta.
2 – Encenar
Cada grupo deverá fazer encenação de forma rápida das seguintes passagens de Provérbios:
Provérbios 22.13
Provérbios 6. 1 a 5
Esta tarefa deve ser divulgada com antecedência(no domingo anterior a gincana)
Pontuação: A melhor encenação tem valor de 05 pontos, a outra terá 03 pontos.
3 – Explicar
Cada grupo deverá explicar Ec 11.1.
Pontuação: A melhor explicação valerá 02 pontos
4 – Citar corretamente:
01 versículo de Provérbios
01 versículo de Eclesiastes
Pontuação: Pela citação correta dos dois versículos, o grupo ganhará 03 pontos. Se apenas citar 01 versículo, o grupo ganhará 01 ponto.
5 – Responder
As perguntas serão sorteadas, duas para cada grupo. As perguntas deverão estar num saco e um elemento de cada grupo retirar a pergunta uma de cada vez, alternando com o outro grupo. O mediador deverá ler a pergunta.
Quem escreveu Provérbios e Eclesiastes?
O que significa as palavras que estão na frente dos 22 versículos de Pv 31?
O que diferencia o livro de Provérbios do livro de Eclesiastes?
Quantos provérbios escreveu Salomão?
Pontuação: Para cada resposta correta, o grupo ganha 02 pontos.
6 – Perguntas de um grupo para outro grupo
O grupo 01 faz uma pergunta para o grupo 02.
O grupo 02 faz uma pergunta para o grupo 01.
Pontuação: Esta tarefa valerá 04 pontos: 02 pontos pela pergunta elaborada de forma correta e 02 pontos pela resposta correta dada para a pergunta da outra equipe.
7 – Quem procura acha
Cada grupo deverá procurar nas bolsas, carteiras ou peças do vestuário, objetos que lembrem algum ensinamento de Provérbios e Eclesiastes.
Pontuação: Cada objeto tem o valor de 01 ponto. Ganhará a equipe que apresentar o maior número de objetos, isto é, a quantidade de pontos está relacionada ao número de objetos.
8 – Desenhar e explicar
Desenhar uma situação descrita em Provérbios
Desenhar uma situação descrita em Eclesiastes
Material necessário:
01 folha de cartolina, 01 lápis grafite e lápis colorido para cada grupo.
Pontuação: Ganha 03 pontos o grupo que melhor desenhar e explicar o desenho a respeito da situação descrita nos dois livros.
9 – Formar versículo
Cada grupo deverá receber um conjunto de palavras misturadas que formam uma frase de cada livro: Provérbios e Eclesiastes. Depois eles devem montar os dois versículos.
Pontuação: Ganhará 02 pontos, o grupo que montar mais rápido e de forma correta os dois versículos. Ganhará 01 ponto aquele grupo que montar apenas um versículo.
10 – Qualidades da Mulher virtuosa
Cada grupo deverá escrever as qualidades da mulher virtuosa, sem consultar a Bíblia, nos papéis coloridos e colar na figura de uma mulher.
Material necessário:
02 contornos de uma figura de mulher
Papéis coloridos em tiras
02 Pincéis atômicos
02 tubos de cola
Pontuação: Ganha 02 pontos, o grupo que colocar na figura mais qualidades da mulher virtuosa, dentro de um tempo estipulado por vocês.
Por Sulamita Macedo.
Pré-adolescentes – Currículo do Ano 1: Escolhas que Agradam a Deus
Lição 13: Seja diferente: ajude
Professoras e professores, observem estas orientações:
1 - Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:
- Cumprimentem os alunos.
- Perguntem como passaram a semana.
- Escutem atentamente o que eles falam.
- Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.
- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.
2 - Este momento não é uma mera formalidade, mas uma necessidade. Ao escutá-los, vocês estão criando vínculo com os alunos, eles entendem que vocês também se importam com eles.
3 - Após a chamada, solicitem ao secretário da classe a relação dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante a semana, através de telefone ou email.
Os alunos se sentirão queridos, cuidados, perceberão que vocês sentem falta deles. Dessa forma, vocês estarão estabelecendo vínculos afetivos com seus alunos.
4 – Escolham um momento da aula, para mencionar os nomes dos alunos aniversariantes, parabenizando-os, dando-lhes um abraço, oferecendo um versículo.
5 – Fazendo o que foi exposto acima, somando-se a um professor motivado, associada a uma boa preparação de aula, com participação dos alunos, vocês terão bons resultados! Experimentem!
6 – Agora, vocês iniciam o estudo do tema.
- Falem: A lição de hoje tem como título “Seja diferente, ajude”.
- Trabalhem os pontos levantados na lição, sempre de forma participativa.
Procurem ser objetivos, pois ainda vocês vão realizar uma atividade para conclusão do trimestre.
- Depois, organizem a cesta básica com os alunos, juntando os itens conforme solicitação no domingo anterior.
- Em seguida, realizem a atividade postada abaixo para a finalização do trimestre.
- Agora, juntamente com os alunos entreguem a cesta básica para alguém da igreja que reconhecidamente esteja precisando de ajuda.
Tenham uma excelente e produtiva aula!
Sugestão para finalização do trimestre:
- Trabalhem sobre o tema desta lição de forma objetiva e depois utilizem a dinâmica “Escolhas que Agradam a Deus”, afirmando para os alunos que esta é uma forma de fazer um resumo e fechamento do tema estudado no trimestre.
Dinâmica: Escolhas que agradam a Deus
Objetivo:
Promover uma atividade de conclusão sobre o tema “Escolhas que Agradam a Deus”.
Material:
01 mesa
01 bandeja ou uma cesta
01 caixa de chocolates sortidos ou mais se for necessário(depende da quantidade de alunos)
Envelopes de cores diferentes
02 cartolinas da mesma cor de preferência amarela ou vermelha.
Figura semelhante a esta ao lado
Pincel atômico
Cola
Procedimento:
Antes da aula:
- Colocar dentro dos envelopes um papel contendo as atitudes que agradam a Deus, estudadas na lição e outras que vocês julgarem necessário.
Para cada envelope, uma atitude.
- Pregar os chocolates nos envelopes.
- Colar as duas cartolinas, uma lado da outra.
Na aula:
- Organizem os alunos ao redor de uma mesa. Na ausência dela, vocês podem organizá-los em círculo sentados no chão.
- Apresentem uma cesta ou uma bandeja com os chocolates e os envelopes.
- Peçam para que os alunos retirem um chocolate de sua preferência.
- Falem que junto com o chocolate está pregado um envelope e orientem para que não abram o chocolate nem o envelope.
Quando todos os alunos já tiverem com seus chocolates, perguntem se eles conseguiram escolher o que mais gostam.
Certamente, haverá respostas positivas e negativas.
Para aqueles que responderam afirmativamente, falem que muitas vezes as escolhas que fazemos nos agradam.
Para aqueles que responderam negativamente, falem que há escolhas que precisamos fazer podem gerar um certo desconforto, porque para eles nesta situação, não havia o que lhes agradavam, mas havia necessidade de escolher.
Ainda completem afirmando que na vida também é assim, há escolhas que nos agradam e outras não, pelo menos a princípio. Como cristão que somos também precisamos fazer escolhas que agradam a Deus e se referem a atitudes estudadas nas lições deste trimestre e que muitas vezes são difíceis de aceitar, mas que mais importantes para o desenvolvimento do caráter Cristão.
- Peçam aos alunos para abrir os envelopes e guardar os chocolates para depois da aula.
Eles deverão ler o conteúdo de cada envelope.
- Em seguida, pequem as cartolinas e falem que vocês vão fazer um painel, com o seguinte título: Quais as escolhas que agradam a Deus?
- Apresentem a figura e colem no centro do painel.
- Ao redor da figura coloquem os papéis contendo as atitudes que agradam a Deus. E em seguida, façam um breve comentário sobre cada uma delas.
- Escrevam, no painel na parte inferior, classe de Pré-adolescente, nomes dos professores e a data.
- Depois, coloquem o painel em local de fácil visualização na Igreja.
Por Sulamita Macedo.
Adolescentes - Currículo do Ano 1: O Atleta Cristão
Lição 13: O Prêmio dos Vencedores
Professoras e professores, observem estas orientações:
1 - Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:
- Cumprimentem os alunos.
- Perguntem como passaram a semana.
- Escutem atentamente o que eles falam.
- Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.
- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.
2 - Este momento não é uma mera formalidade, mas uma necessidade. Ao escutá-los, vocês estão criando vínculo com os alunos, eles entendem que vocês também se importam com eles.
3 - Após a chamada, solicitem ao secretário da classe a relação dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante a semana, através de telefone ou email.
Os alunos se sentirão queridos, cuidados, perceberão que vocês sentem falta deles. Dessa forma, vocês estarão estabelecendo vínculos afetivos com seus alunos.
4 – Escolham um momento da aula, para mencionar os nomes dos alunos aniversariantes, parabenizando-os, dando-lhes um abraço, oferecendo um versículo.
5 – Fazendo o que foi exposto acima, somando-se a um professor motivado, associada a uma boa preparação de aula, com participação dos alunos, vocês terão bons resultados! Experimentem!
6 – Agora, vocês iniciam o estudo do tema.
- Falem: A lição de hoje tem como título “O Prêmio dos Vencedores”.
- Agora, trabalhem os pontos levantados na lição, sempre de forma participativa.
Procurem ser objetivos, pois ainda vocês vão realizar uma atividade para conclusão do trimestre.
- Em seguida, realizem a atividade postada abaixo para a finalização do trimestre.
Tenham uma excelente e produtiva aula!
Sugestão para a finalização do trimestre
Tendo em vista o tema tratar sobre O Atleta Cristão, sugiro realizar uma competição entre os alunos.
Vejam algumas orientações:
- Organizem com os alunos uma competição, afirmando para eles que esta é uma forma de fazer um resumo e fechamento do tema estudado no trimestre.
- Confeccionem coletes de TNT para dois grupos, de cores diferentes.
- Adquiram medalhas de ouro e prata, para o 1º. e 2º. lugar, respectivamente, para premiação.
- Organizem tarefas para que os dois grupos realizem, que podem ser variadas, desde perguntas sobre a lição e atividades lúdicas.
- Dividam a turma em 02 grupos.
- Orientem os alunos sobre as regras, sobre o comportamento dos grupos entre si.
- Ao término da competição, comentem sobre a atividade relacionando-a com as atitudes do atleta cristão, tema deste trimestre.
Por Sulamita Macedo.
Juvenis - Currículo do Ano 1: O Cuidado com as influências dos meios de comunicação
Lição 13: A Mídia em Prol do Reino de Deus
Professoras e professores, observem estas orientações:
1 - Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:
- Cumprimentem os alunos.
- Perguntem como passaram a semana.
- Escutem atentamente o que eles falam.
- Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.
- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.
2 - Este momento não é uma mera formalidade, mas uma necessidade. Ao escutá-los, vocês estão criando vínculo com os alunos, eles entendem que vocês também se importam com eles.
3 - Após a chamada, solicitem ao secretário da classe a relação dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante a semana, através de telefone ou email.
Os alunos se sentirão queridos, cuidados, perceberão que vocês sentem falta deles. Dessa forma, vocês estarão estabelecendo vínculos afetivos com seus alunos.
4 – Escolham um momento da aula, para mencionar os nomes dos alunos aniversariantes, parabenizando-os, dando-lhes um abraço, oferecendo um versículo.
5 – Fazendo o que foi exposto acima, somando-se a um professor motivado, associando a uma boa preparação de aula, com participação dos alunos, vocês terão bons resultados! Experimentem!
6 – Agora, vocês iniciam o estudo do tema.
- Falem: Estudaremos na lição de hoje sobre “A Mídia em Prol do Reino de Deus”.
- Depois, trabalhem os pontos levantados na lição, sempre de forma participativa.
Procurem ser objetivos, mas enfatizem como a Igreja pode utilizar os meios de comunicação a favor do Reino de Deus, apresentando exemplos diversos.
Aproveitem e pensem com os alunos formas de utilização da internet e Twitter, para evangelizar, enviar mensagem para os alunos sobre a lição, comunicação em geral sobre a turma e outras atividades etc.
- Em seguida, realizem atividade postada abaixo para a finalização do trimestre.
Tenham uma excelente e produtiva aula!
Sugestão para a finalização do trimestre
- Organizar um painel em sala de aula.
- Tema: O Cuidado com as Influências dos Meios de Comunicação
- Expor o painel em local de fácil visualização na Igreja.
- Material necessário:
Figuras dos diversos meios de comunicação
Cartolinas coloridas
Cola
Pincel atômico
Tesoura
Fita adesiva
- Algumas orientações:
Trabalhem sobre o tema desta lição de forma objetiva e depois organizem com os alunos o painel sugerido, afirmando para os alunos que esta é uma forma de fazer um resumo e fechamento do tema estudado no trimestre.
O painel deverá ter dois pontos principais: Utilização sábia e o uso indevido dos meios de comunicação.
Vocês devem preparar antecipadamente alguns pontos importantes que não podem faltar no painel, retirados das lições e também versículos bíblicos, por exemplo:
Uso indevido: o tempo excessivo, valores não cristãos, falta de controle próprio diante de sites e leituras inadequadas, consumo, dependência da utilização etc.
Utilização sábia: visão crítica, discernimento, administração do tempo, cultivar uma vida de comunhão com Deus, realizar pesquisar e evangelizar.
Confeccionem o painel de forma que fique atrativo, utilizando letras legíveis e de tamanho adequado e figuras.
Por Sulamita Macedo.